학교문법교실
 
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문장성분 관련
문장성분  2018-03-22 17:06:46

안녕하세요 교수님!
교수님 책과 홈페이지에서 많은 도움을 얻고 있는 학생입니다.
날씨가 쌀쌀한데 감기 조심하시길 바랍니다!

제 질문은 문장성분 분석에 관한 것인데요

1. 동생은 철수와 다르게 말썽꾸러기이다.
동생은 (주어) + [철수와 (부사어) + 다르게 (서술어) ] + 말썽꾸러기이다 (서술어)
-> [ ] : 전체가 부사절: 부사어 기능

2. 영희는 군말 없이 문을 닫았다.
영희는 (주어) + [군말 (주어) + 없이 (부사어)] + 문을 (목적어) + 닫았다 (서술어)
-> [ ] : 전체가 부사절: 부사어 기능

위와 같이 분석을 한 것이 맞는 건가요?
학교 문법의 관점에서 1,2번을 홑문장으로 볼 여지는 없는 것인지요?

바쁘실 텐데 항상 친절히 답변해주셔서 감사합니다!
나찬연 올바르게 분석하셨습니다. 1, 2를 홑문장으로 볼 수는 없습니다. 2018-03-23 12.45  
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